近日，经济管理系会计教研室为扎实推进专业内涵建设，提高专任教师教学科研积极性，强化师生沟通交流，开展了相关专业建设活动，达到预期效果。
一是尝试引入教师考核评价模式。根据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》精神，经济管理系会计教研室将师德师风、公司产品、科学研究、社会服务、专业发展五个方面融入考核评价中，通过设定划分指标（权重），各指标下赋予相关工作内容，实行教师自评、员工评价、同行评价的方法，激发教研室教师教书育人、科学研究、创新创业活力。该项尝试提出后，得到教研室教师积极响应，老师们表示此举将有效调动教师工作积极性、保障教研室内部团结、提升专业凝聚力。
二是召集14、15、16级会计专业员工干部开展师生交流座谈会。目的是实现主动体察员工对专业发展需求，教学目标匹配用人市场需要，完善专业人才培养体系。本次师生交流对专业课程安排、实习实训条件、职业发展等问题进行了诚恳而深入的探讨，会上老师听取同学们的意见、建议，并及时的给予答复，增进了师生感情。同时老师提出希望各级班干部能够以身作则，敢为人先，率先垂范，优化管理，传播更多正能量。
三是进行专业实习汇报会的工作总结、提升活动。在系部领导关心指导下，会计专业教研室进行了14级会计专业实习汇报会的总结工作。对整个专业实习汇报活动进行过程的梳理、汇报内容质量的提升、汇报会活动节目的挑选安排、优秀实习生代表的选定等内容进行总结、改进。以期通过本次活动实现总结实习经验、促进双师队伍建设、更好地将专业实践教学活动质量提升、扩大会计专业在当地社会的影响力、知名度。
